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本科毕业三年,跨专业考中财MBA,从报考到录取遇见了哪些问题呢?

嘉禾博研MBA培训】本科毕业三年,跨专业考中财MBA,遇见了哪些问题呢?

今天小编要跟大家分享一个考研成功的案例,这是一位考研成功学姐的“干货”经验之谈,值得所有正在备考的学员学习!小编深入了解了这位学姐的经历,今天就与各位备考MBA的考生分享这位成功上岸的学姐有哪些学习秘诀吧!

我们先来介绍一下这位拿到MBA录取通知书小姐姐考研前的背景:

1.毕业三年的职场人士

2.跨专业考MBA

3.本科院校是一所211大学,学的专业是“体育经济与管理”

 

择校不可摇摆不定

如果考MBA没有梦想的学校的话的建议是先选择专业再选择学校,这样就不会因为学校而局限了自己的爱好或特长。如果有比较梦想的学校建议跟嘉禾博研MBA辅导机构老师沟通一下自己是否适合考这所院校,如果考这所院校成功的几率不大的话建议不要死磕一所院校不放选择适合自己的才是最好的。

选好院校后不要摇摆不定,看到身边的同事或者其他考MBA成功的熟人考到清华或者北大等等更加好的院校就激起了攀比心理;或者听到有人跟你讲“xx学校很难考的,考不上很浪费时间“就变得畏缩不前,不敢挑战了。

建议大家不要一直换学校定下来考哪所学校后就静下心来准备,不停的摇摆只会把自己往更差的学校推,而且容易让自己更胆怯更不自信!

 

复习期间”戒“手机

上班期间有很多工作要做几乎很少有时间能够学习,有的时候还要加班,制定好的学习计划很容易就被打乱,这个时候我们就需要以不变应万变!

提高自己的工作效率,在有限的时间里更加高效率的完成工作,切勿边工作边玩手机、刷网页三心二意,不仅非常浪费时间还会使自己的效率低下。

复习时间不要带手机,如果可以的话,到一个有学习环境的场所进行自习,把手机放在家里不看手机学习真的可以全身心投入,最大化的利用时间吸取知识。

朋友圈能不刷就不刷。学习是很枯燥的,而但朋友圈确实很有趣的,每天看见不同的人分享出去吃饭、游玩、喝酒、聚餐的照片很容易让人蠢蠢欲动,无心学习;既然决定考MBA那就要接受段期间内的寂寞,想要考好学校不是每天吃吃喝喝就能实现的。

 

冲刺阶段真题才是精华

冲刺阶段刷真题刚开始正确率都会不高,但不要灰心,多做几套正确率自然就出来了。对答案的时候,不要知道正确答案就满足,出错可能是因为对于相关知识的了解还不够,所以要找到题目的出处,也就是书中的相应位置,然后记忆相关知识点。

 

正确的考研态度

讲了很多学习方法,但学习态度其实才是最重要的。看过很多考上以后的同学的朋友圈,有一些央财本校的同学,几乎考前每一天都在吃喝玩乐,一点点压力也没有。

千万千万不要羡慕,也不要受自己身边的朋友考研的学习状态影响,自己给自己树一个标杆,你认为自己作为非双一流院校毕业的学生,应该以什么样的努力程度才能考上,然后完全的坚持这个状态不改变。相比那些本校的同学,我们差的除了高考成绩,还有三四年的专业知识,所以要付出比别人多很多倍的努力。

 

“研友”并不是非常重要

很多人提起考MBA都很怕自己中途放弃,每天无法坚持学习所以他们喜欢找一起考研的同伴。如果你遇到了跟你非常契合的“研友”你们有着共同的志向和坚韧不拔的毅力那么你很幸运,但也有一部分人容易放弃,学校换来换去最后因为没有信心就放弃了。这样的“研友”只会影响你让你乱了节奏。 你只要有条不紊的完成着自己的计划,有没有“研友”并不是非常重要。

 

千里马守则

韩愈的马说里面这样说“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见”所以保证睡眠很重要,只有睡好觉第二天才有精力好好工作,精力充沛效率高才能挤出时间学习。睡前多读几遍不太好记忆的知识点,不仅有助于睡眠还有能让知识点记忆的更加牢固。

 

央财第一轮组面情况解析

央财的第一轮面试已经结束,组面结束后很多同学反应组面的杀伤力很强,通过率也很严苛。而且据今年刚参加完小组面试的同学们反馈,想要从小组里面脱颖而出,带领小组胜利是一件很困难的事情。

有些同学为了能够表现自己,让组内有些同学丧失了说话的资格,这样很可能会全军覆没,所以把握好这个度,每个人扮演好自己的角色是很有挑战的一件事。

请大家提前熟悉无领导小组面试的规则,不要因为不懂规则急于表现或沉默导致整个小组团灭。提前熟悉规则是对自己也是对队友负责。无领导小组讨论,第一个是无领导,就是要有个破冰者、领导者(不是传统意义的领导者,是防止跑题的那个人)、建议者、补充者、总结者 、发言者,大家都要讨论发言,然后形成统一的意见,最后由选出一个代表阐述观点,然后接受老师和另外一个小组的质询

选发言者时还要配合一个写字好看的将观点以图表或列项的方式写到白板纸上,所以要字迹清晰美观。一个教室两个小组,每组十人左右,进去先分组,然后自我介绍,大概每人一分钟,然后发材料,讲规则,开始讨论,选出代表表述小组结论,两小组之间质询,最后老师点评。

老师会对总结者提问,但是如果总结者不会回答,他可以说,“XX(小组中的人)是这个观点的提出者,我请他来具体阐述。”不要自己死撑,自己组里人千万别较劲,介绍时最好说一下职业,这样讨论时万一正好是讨论你的行业内情况,可以自荐当阐述总结者,阐释者要口齿清楚,最好没有严重口音,如果对方组问的问题不会要及时请组内其他成员解答,不要自己抢占时间,不给别人发言机会。

 

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